กิจกรรมการเรียนรู้

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นตอนการเรียนรู้

๑.  กิจกรรมนำสู่การเรียน

๑.  นักเรียนทำสมาธิก่อนเรียน  ๕  นาที  ครูสอดแทรกหลักธรรมเรื่อง ความวิริยะ

 ในการเรียน  คุณลักษณะอันพึงประสงค์  ความมุ่งมั่นในการทำงาน

๒. นักเรียนดูหุ่นจำลองของจริง บายศรีปากชามและบายศรีใหญ่  พร้อมกับสนทนาถึง

- รูปร่าง ลักษณะของบายศรีปากชาม และบายศรีใหญ่

๓.  ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน

๑. กิจกรรมที่ช่วยพัฒนาผู้เรียน

๑. นักเรียนตรวจสอบวัสดุ อุปกรณ์ในการปฏิบัติงานใบตองการเย็บตัวบายศรี

๒. ครูอธิบายส่วนประกอบของบายศรี

๓. นักเรียนศึกษาใบความรู้ในการเย็บตัวบายศรี  จากนั้นครูอธิบายขั้นตอนในใบความรู้ครูสาธิตการพับ ม้วน ใบตองเพื่อทำตัวบายศรี  แล้วให้นักเรียนปฏิบัติตามเป็นขั้นตอน

๔. นักเรียนปฏิบัติการเย็บตัวบายศรีจนสำเร็จตัวที่หนึ่ง  ครูสำรวจการทำงานของนักเรียนโดยให้คำแนะนำ  ชื่นชมผลงาน  นักเรียนที่มีทักษะสามารถให้แนะนำเพื่อน

๕. นักเรียนปฏิบัติเย็บตัวบายศรีตัวที่ ๒  เพื่อให้เกิดความชำนาญ

๖. นักเรียนประเมินผลงานของตัวเองโดยเปรียบเทียบผลงานครั้งที่ ๑ และ ๒  และให้เลือกผลงานชิ้นที่นักเรียนพอใจที่สุดส่งในกลุ่มชั้นเรียน  และให้นักเรียนทุกคนช่วยกันเรียงผลงานของทุกคนแบ่งเป็น ๔  ระดับ คือ  ผลงานระดับ ดีมาก / ดี  / พอใช้  / ต้องปรับปรุง  โดยบันทึกผลการประเมินลงในแบบบันทึก

๗. นักเรียนที่ได้คะแนนเป็นอันดับ ดีมาก  เสนอผลงานหน้าชั้นเรียน บอกถึงเทคนิคในการเย็บบายศรีใบตอง   และจุดเด่นของผลงาน

๑. กิจกรรมรวบยอด / สรุปผลการเรียน

๑. ครูรวมสรุปการปฏิบัติงานการเย็บตัวบายศรี  แนะนำข้อบกพร่อง  และนำไป

ปรับปรุงแก้ไขเพื่อให้นักเรียนนำไปพัฒนา  อีกทั้งเปิดโอกาสให้กับนักเรียนพัฒนางานและนำมาส่งใหม่ได้ตลอดภาคเรียน

๒. นักเรียนวางแผนการปฏิบัติงานในสัปดาห์ต่อไป