การประเมินผล

 การประเมินผลรวบยอด

ชิ้นงานหรือภาระงาน นักเรียนเย็บตัวบายศรีใบตองให้เหมาะสม  จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการจัดเย็บบายศรีได้ครบถ้วน  เย็บตัวบายศรีด้วยความตั้งใจ มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน ทำงานจนสำเร็จ   ผลงานมีความประณีต สวยงาม  เพื่อนนักเรียน ผู้ปกครอง และครู มีส่วนร่วมในการประเมินผลงาน  และสามารถบอกขั้นตอนการเย็บบายศรีให้ผู้อื่นได้

การประเมินผล

๑. ประเมินความรู้ เรื่องบายศรี

๒. ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ข้อ ๖  มุ่งมั่นในการทำงาน

๓. ประเมินการเย็บบายศรี

วิธีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง

จุดประสงค์การเรียนรู้	เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน
	วิธีการ / เครื่องมือ	ผลงาน / ชิ้นงาน	เกณฑ์การผ่าน
K – ความรู้ บอกขั้นตอน ประโยชน์ และวัสดุ  อุปกรณ์ในการทำบายศรี	แบบทดสอบ	แบบทดสอบ	ผ่านเกณฑ์ระดับคุณภาพ  ๑
A – คุณลักษณะ ข้อ  ๖ มุ่งมั่นในการทำงาน	การสังเกตพฤติกรรม	คุณลักษณะอันพึงประสงค์	ผ่านเกณฑ์ระดับคุณภาพ  ๑
P – ทักษะ / กระบวนการใช้วัสดุ อุปกรณ์ในปฏิบัติงานได้ถูกต้องตามขั้นตอน  และประหยัด  ตรวจผลงาน	ตรวจผลงาน/สังเกตพฤติกรรมการการปฏิบัติงาน	ตัวบายศรี	ผ่านเกณฑ์ระดับคุณภาพ  ๑

เกณฑ์การประเมิน

เรื่องที่จะประเมิน	เกณฑ์ระดับคุณภาพ
	0 (ปรับปรุง)	๑ (ผ่าน)	๒ (ดี)	๓ (ดีเยี่ยม)
K – ความรู้ข้อสอบ วัดองค์ความรู้เกี่ยวกับเรื่อง ขั้นตอนประโยชน์ และวัสดุ  อุปกรณ์ในการเย็บตัวบายศรี	ได้คะแนน ๐-๔	ได้คะแนน  ๕-๖	ได้คะแนน  ) ๗-๘	ได้คะแนน  ๙-๑๐
ตัวชี้วัดที่  ๖.๑  ตั้งใจตั้งใจและรับผิดชอบในหน้าที่การงาน	ไม่ตั้งใจและไม่รับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย	ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่         ที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ  มีการปรับปรุงการทำงานให้ดีขึ้น	ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ  มีการปรับปรุงและพัฒนาการทำงานให้ดีขึ้น	ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ    มีการปรับปรุงและพัฒนาการทำงานให้ดีขึ้นด้วยตนเอง
ตัวชี้วัดที่๖.๒   ทำงานด้วยความเพียรพยายาม  และ อดทนเพื่อให้งานสำเร็จตามเป้าหมาย ภาคภูมิใจ	ไม่อดทนต่อการทำงานชิ้นงานไม่สำเร็จ	ทำงานด้วยความขยัน อดทน  และพยายามให้งานสำเร็จตามเป้าหมาย และชื่นชมผลงานด้วยความภาคภูมิใจ	ทำงานด้วยความขยันอดทน  และพยายามให้งานสำเร็จตามเป้าหมาย ไม่ย่อท้อต่อปัญหาในการทำงาน  และชื่นชมผลงานด้วยความภาคภูมิใจ	ทำงานด้วยความขยันอดทน  และพยายามให้งานสำเร็จตามเป้าหมายภายในเวลาที่กำหนด     ไม่ย่อท้อต่อปัญหา  แก้ ปัญหาอุปสรรคในการทำงาน  และชื่นชมผลงานด้วยความภาคภูมิใจ
P – ทักษะ / กระบวนการ ใช้วัสดุ อุปกรณ์ในปฏิบัติงานได้ถูกต้องเหมาะสม  และประหยัด - ผลงาน	๑.เตรียมวัสดุอุปกรณ์ของตนมาไม่พร้อม	๑.เตรียมวัสดุอุปกรณ์ของตนมาไม่พร้อม	๑.เตรียมวัสดุอุปกรณ์ของตนมาให้พร้อม	๑.เตรียมวัสดุอุปกรณ์ของตนมาพร้อม
	๒.เลือกวัสดุเหมาะสมกับการประดิษฐ์	๒.เลือกวัสดุเหมาะสมกับการประดิษฐ์	๒.เลือกวัสดุเหมาะสมกับการประดิษฐ์	๒.เลือกวัสดุเหมาะสมกับการประดิษฐ์
	๓.ใช้อุปกรณ์เหมาะสมกับประเภทของงาน	๓.ใช้อุปกรณ์เหมาะสมกับประเภทของงาน	๓.ใช้อุปกรณ์เหมาะสมกับประเภทของงาน	๓.ใช้อุปกรณ์เหมาะสมกับประเภทของงาน
	๔.ไม่สนใจทำความสะอาดเครื่องใช้วัสดุอุปกรณ์	๔.ทำความสะอาดเครื่องใช้วัสดุอุปกรณ์บางครั้งหลังเลิกใช้	๔.ทำความสะอาดเครื่องใช้วัสดุอุปกรณ์ทุกครั้งหลังเลิกใช้	๔.ทำความสะอาดเครื่องใช้วัสดุอุปกรณ์ทุกครั้งหลังเลิกใช้
	๕. ผลงานต้องปรับปรุง	๕.ผลงานพอใช้	๕. ผลงานสวยงาม	๕.ผลงานประณีตสวยงาม